Préparation annuelle PASS/LAS
Accompagnement continu combinant ED en petits groupes, colles corrigées, suivi individualisé et méthode de travail.
Accompagnement
Un dispositif local, humain et structuré qui combine préparation annuelle, stage de pré-rentrée, soutien ciblé, colles, QCM, suivi personnalisé et méthode.
Le dispositif AGMS PASS/LAS reprend une organisation pédagogique complète : préparation annuelle, stage de pré-rentrée, cours de soutien ciblés, enseignements dirigés en petits groupes, colles hebdomadaires corrigées, QCM réguliers, suivi personnalisé et méthodologie rigoureuse. L'ensemble est adapté au cadre FSE+ : gratuit pour les étudiants boursiers sélectionnés, sous réserve d'éligibilité et dans la limite des places disponibles.
Ce que comprend l'accompagnement
Accompagnement continu combinant ED en petits groupes, colles corrigées, suivi individualisé et méthode de travail.
Mise en route méthodologique avant la rentrée : fonctionnement PASS/LAS, organisation, matières clés et confiance.
Renfort par matière, reprise des notions complexes, supports clairs et entraînement régulier aux QCM.
QCM hebdomadaires, entraînements intégrés aux ED, colles corrigées, annales et retours pédagogiques.
Organisation, planification, mémorisation active, priorisation, gestion du temps et stratégie de réponse.
Entretiens réguliers, repérage des difficultés, prévention de l'isolement et ateliers de gestion du stress.
Accompagnement par des tuteurs ayant réussi PASS/LAS, capables de transmettre méthode, expérience et repères concrets.
Cadre de travail dédié, espace collaboratif et ressources pédagogiques pour soutenir l'autonomie des étudiants.
Méthode et suivi
L'objectif est autant de renforcer les connaissances que d'éviter l'isolement, la perte de rythme et le décrochage.
Emploi du temps réaliste, priorisation des matières et répartition progressive de la charge de travail.
Techniques de mémorisation active, répétition espacée, entraînement régulier et usage raisonné des outils numériques.
Ajustements réguliers selon les difficultés, les résultats obtenus et le rythme de progression de l'étudiant.
Repères pour tenir sur la durée, éviter le décrochage et aborder les évaluations avec stabilité.
Groupes à effectif réduit pour garder un cadre lisible, humain et proche des besoins réels des étudiants.
Encadrement par des étudiants tuteurs ayant réussi PASS/LAS, avec une transmission concrète des méthodes.
PASS/LAS